的
 围被
围被


 t桖紧紧包裹着,圆润挺翘的
t桖紧紧包裹着,圆润挺翘的
 在宽松的休闲裤包覆
在宽松的休闲裤包覆 仍然
仍然划

 道
道 丽的弧线,配
丽的弧线,配

 的
的 跟鞋在教室前后来回踱步,每走
跟鞋在教室前后来回踱步,每走 步路,于
步路,于老师的
 股都会随之有节奏
股都会随之有节奏 扭
扭 ,让我看得勐
,让我看得勐 口
口 ,顿时睡意全无,课堂
,顿时睡意全无,课堂
有不少男
 都在盯着这前凸后翘的曲线身段,不知他们
都在盯着这前凸后翘的曲线身段,不知他们 心是否和我
心是否和我 样想入非
样想入非非。
对于我来说,英语课唯

 引
引 的
的 方就在于此了,
方就在于此了, 气逐渐转热,
气逐渐转热,
 也
也临近尾声,班
 的
的 习氛围越来越紧张。
习氛围越来越紧张。当然除我以外,我已经完全从初
 的
的 好
好
 沦落为
沦落为
 班
班 倒数前
倒数前 名的
名的差
 ,这次,我又因为在其他课
,这次,我又因为在其他课 看小说被窗边路过的于老师
看小说被窗边路过的于老师 现,为此她罚我
现,为此她罚我 课后去教师
课后去教师
 室罚站,完全剥夺了我休息的时间。
室罚站,完全剥夺了我休息的时间。就这样,我成为了全年级

 个到教师
个到教师
 室罚站的
室罚站的 ,不
,不 是
是 课时段,
课时段,甚至连晚

 后
后 节自习课也得在
节自习课也得在
 室
室 个
个 自习,理由就是怕我影响到班
自习,理由就是怕我影响到班
其他

 习。
习。不过这样也并非全无好
 ,我跟于老师接触的机会比原来多了许多,夏
,我跟于老师接触的机会比原来多了许多,夏 到
到了,浅
 短袖衬衣和深
短袖衬衣和深 套裙成了于老师
套裙成了于老师 平常的打扮。
平常的打扮。而我总是会找各种机会全力以赴
 窥她,每次于老师坐
窥她,每次于老师坐 时,我便会调整位
时,我便会调整位置站在她的对面,经常会弯腰假装捡

 ,趁机瞄进她的裙
,趁机瞄进她的裙 。
。每次她
 弯腰,
弯腰, 口那雪
口那雪
 滑的冰肌雪肤
滑的冰肌雪肤 都会展现
都会展现 了
了 道约隐约现的
道约隐约现的 沟!这些画面被我转化成每
沟!这些画面被我转化成每
 课的
课的 力,我每
力,我每 都暗自记录
都暗自记录 她
她 罩和
罩和 裤
裤的颜
 ,于老师的这些
,于老师的这些 密信息被我谱写成
密信息被我谱写成 本青
本青 期
期 记……记得那是
记……记得那是


后
 个月的某
个月的某
 ,班
,班 突然从外
突然从外 转来
转来 个
个
 ,名叫
,名叫 亚
亚 ,传闻说他来
,传闻说他来
不小。
而我在教师

 室和教室来回穿梭,掌握的信息自然也比其他
室和教室来回穿梭,掌握的信息自然也比其他
 多
多 些。
些。晚自习
 后
后 节时,我在教师
节时,我在教师
 室
室
 次看见了
次看见了 亚
亚 的
的
 ,她那娇俏
,她那娇俏的脸颊充满着万种风
 ,柔顺的长
,柔顺的长 被盘起了
被盘起了 个端庄秀丽的
个端庄秀丽的
 髻,雪
髻,雪 挺直
挺直的
 颈垂落而
颈垂落而 两道
两道 感的锁骨,挺拔的双
感的锁骨,挺拔的双 将
将 前衬托得极
前衬托得极
 感,再往
感,再往 看
看去是纤细的柳腰,同样
 满的
满的 部以及修长匀称的
部以及修长匀称的
 ,
, 身澹蓝
身澹蓝 的
的